Leadership, éthique et enjeux sociétaux
Exercer son leadership avec lucidité et responsabilité dans des contextes complexes et contraints
Pourquoi suivre cette formation ?
Vos objectifs
Vous aimeriez mieux comprendre pourquoi l’exercice du leadership est indissociable d’enjeux éthiques et sociétaux, en particulier dans des contextes organisationnels marqués par la complexité et la contrainte.
Vous souhaitez développer votre capacité à identifier et analyser les dilemmes et paradoxes éthiques inhérents aux décisions managériales, afin de ne plus les subir mais de les appréhender avec lucidité.
Vous aimeriez prendre du recul sur les enjeux de pouvoir, de sens et d’impact qui traversent votre rôle de leader, pour agir de manière plus consciente et responsable.
Votre ambition est de clarifier et affirmer votre posture de leader responsable, capable de décider dans des contextes complexes tout en assumant les conséquences humaines, organisationnelles et sociétales de ses choix.
Vos plus-values
- Renforcer votre capacité à penser et à assumer votre rôle de leader dans des situations moralement ambiguës ou sous contrainte.
- Mieux comprendre les zones grises du leadership et les mécanismes de rationalisation qui influencent vos décisions et vos arbitrages.
- Développer une posture de leadership plus alignée, consciente et assumée, en cohérence avec vos valeurs et votre responsabilité.
- Disposer d’outils réflexifs concrets pour naviguer l’inconfort moral, prendre du recul et agir avec lucidité, sans vous épuiser ni vous désengager.
Vous souhaitez valoriser ces compétences via un certificat ? Ce module fait partie du :
Certificat de spécialisation : leadership dans la gestion du changement
Certificat d'Université en Leadership
Plus-values pour votre organisation
- Développer des leaders capables de prendre des décisions plus lucides, responsables et soutenables dans des contextes complexes et contraints.
- Réduire les risques liés aux angles morts éthiques et aux incohérences managériales dans les pratiques de leadership.
- Aligner les pratiques de leadership avec les valeurs affichées et les engagements sociétaux de l’organisation.
- Renforcer une culture organisationnelle fondée sur la responsabilité, la dignité et le dialogue, au service de la confiance et de la cohérence collective.
Quelle est l’approche pédagogique ?
Une méthodologie ancrée dans la complexité réelle du leadership
La formation repose sur une méthodologie interactive et expérientielle, co-animée par un enseignant-chercheur et une formatrice issue du terrain, permettant de croiser en permanence les apports académiques et les réalités managériales vécues par les participants.
La formation s’appuie sur une articulation constante entre cadres théoriques solides et situations concrètes du terrain. Les concepts clés sont introduits de manière structurée, puis mis en tension à partir d’exemples réels, de mini-cas et de dilemmes managériaux complexes. Cette alternance favorise une compréhension fine des enjeux éthiques, sociétaux et humains qui traversent l’exercice du leadership aujourd’hui.
La méthodologie combine apports conceptuels, travail réflexif individuel et dispositifs d’intelligence collective, afin de permettre aux participants d’analyser leurs propres situations, de confronter les points de vue et de co-construire des repères de décision adaptés à leur contexte professionnel.
Un espace sécurisé et confidentiel est volontairement créé pour favoriser l’expression des tensions, dilemmes et zones grises vécus par les participants. Cet environnement permet de nommer l’inconfort moral, d’en explorer les mécanismes et de développer une posture de leadership plus lucide et responsable.
Une pédagogie participative au service d’une posture de leader responsable
La pédagogie de la formation est résolument participative et engageante, valorisant l’expérience, les questionnements et les pratiques des managers. Elle alterne en permanence prise de hauteur, mise en tension et co-construction, afin de transformer les situations complexes en leviers d’apprentissage.
Les temps de formation intègrent des exposés interactifs, des sondages en direct, des échanges entre pairs, des exercices d’introspection guidée et des travaux en intelligence collective. Les dilemmes éthiques apportés par les participants constituent une matière centrale du dispositif pédagogique, permettant d’ancrer les apprentissages dans des réalités vécues.
La co-animation favorise un dialogue fécond entre regard académique et expérience de terrain, enrichissant la réflexion et ouvrant des perspectives concrètes d’action. Les outils de co-construction (grilles de lecture éthique, supports visuels, canvas collectifs) permettent de capitaliser les apprentissages et de formaliser des repères partagés.
Enfin, la pédagogie vise l’ancrage d’une posture de leader responsable, à travers des temps d’introspection personnelle, des engagements d’action à court et moyen terme, et une conscientisation des zones de vigilance individuelles. L’objectif est de permettre à chacun de repartir avec une boussole éthique claire, incarnable et directement mobilisable dans son quotidien managérial.
Quel est le coût de cette formation ?
Prix
- Prix module suivi dans le cadre du certificat : 485€/jour.
- Prix module suivi en dehors du certificat : 565€/jour.
- Les prix mentionnés sont exonérés de TVA en vertu de l’article 44 §2 4° du code de la TVA.
Aides financières
- Une bourse d'étude peut éventuellement être accordée, à l’issue d’un contact avec notre équipe, aux participants issus du secteur associatif ou de la fonction publique, ainsi qu’aux travailleurs indépendants et aux chercheurs d’emploi.
- Concernant les autres aides éventuelles, consultez la page dédiée.
Moyens de paiement
- Les informations de paiement sont communiquées dans la confirmation d'inscription envoyée par mail.
- Le paiement s'effectue par virement.
- Une facture est envoyée par la suite.
À qui s’adresse cette formation ?
Public cible
- Cadres expérimentés
Prérequis
Cette formation ne requiert aucun prérequis formel.
Elle est toutefois recommandée à des cadres, managers ou dirigeants disposant d’une expérience managériale significative, afin de pouvoir pleinement s’appuyer sur des situations concrètes, des dilemmes vécus et des responsabilités réelles.
L’expérience du terrain constitue un atout pour enrichir les échanges, approfondir les réflexions éthiques et tirer pleinement parti des dispositifs d’intelligence collective proposés tout au long de la formation.
Qui sont nos experts ?
Michaël PARMENTIER
Expert
Michaël Parmentier, Docteur en Sciences Psychologiques et de l’Education, est chargé de cours en Leadership & Comportement Organisationnel à HEC Liège, Ecole de Gestion de l’Université de Liège où il enseigne les cours de leadership, de comportement organisationnel, et de gestion des ressources humaines. Il a réalisé sa thèse de doctorat à l’Université catholique de Louvain sur l’anticipation émotionnelle des transitions professionnelles et a réalisé un postdoctorat en Suisse sur les reconversions professionnelles involontaires. Ses intérêts de recherche portent sur la façon dont les individus anticipent les événements majeurs de leur vie professionnelle et de leur carrière, tels que les transitions professionnelles, les chocs de carrière, et les changements au travail. Au sein du domaine de recherche Changing Workplace & Strategic HRM et du LENTIC, il continue ses travaux sur l’anticipation des changements majeurs au travail et de leur relation avec la santé et le bien-être au travail.
Natacha MATHY
Experte
Natacha Mathy a un parcours professionnel atypique et est convaincue que la vie professionnelle est un pilier de l’épanouissement. De formation scientifique, elle est active depuis plus de 20 ans en gestion de projets . Elle a consolidé son expérience professionnelle par une formation de conseiller en prévention, ainsi que par un Certificat d'Université en Project & Change Management (HEC Liège Executive Education) et diverses formations en intelligence émotionnelle, management systémique, management d’équipe et coach certifié ICF. Métamorphose et résilience sont ses maîtres mots.
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